La London School of Economics (LSE) lance un cours sur la « technocratie 1914-1945 »

London School of Economics
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LSE est l'un des principaux moteurs académiques de la mondialisation et a programmé un cours sur la technocratie historique pour la période 1914-1945. Ce furent les années de formation menant à la technocratie moderne. Sans surprise, Technocracy Rising: le cheval de Troie de la transformation globale et de la La technocratie: la voie difficile à l'ordre mondial n'apparaissent pas sur la liste de lecture. Éditeur TN

Enseignant responsable

Professeur Alexander Nützenadel

Disponibilité

Ce cours est disponible sur le MA en histoire asiatique et internationale (LSE et NUS), MA en histoire moderne, MSc en empires, colonialisme et mondialisation, MSc en histoire des relations internationales, MSc en affaires internationales (LSE et Université de Pékin), MSc en histoire internationale et asiatique, MSc en histoire internationale et mondiale (LSE & Columbia) et MSc en théorie et histoire des relations internationales. Ce cours est disponible avec autorisation en tant qu'option externe pour les étudiants d'autres programmes là où la réglementation le permet.

Le contenu des cours

Ce cours explore la relation entre la technocratie, l'ingénierie sociale et la politique dans la période des deux guerres mondiales. La guerre industrielle, les conflits sociaux et l'instabilité économique ont conduit les scientifiques et les experts techniques à acquérir une forte influence politique. L'émergence de la technocratie, cependant, signifiait plus que trouver des solutions « techniques » aux problèmes sociaux et économiques. Elle était liée à la crise fondamentale de la démocratie parlementaire et à l'apparition de mouvements autoritaires. Les régimes fascistes et socialistes ont adopté des concepts technocratiques afin d'améliorer l'efficacité économique et de contrôler les conflits sociaux. Cependant, pendant la Grande Dépression, les mouvements technocratiques ont également gagné du terrain dans les sociétés démocratiques, en particulier aux États-Unis lors du « New Deal ». Ce cours combine des méthodes d'histoire comparée et transnationale. Alors que la technocratie était liée à l'État-nation et allait souvent de pair avec des concepts d'autarcie économique, il y avait aussi de fortes tendances transnationales et des transferts transfrontaliers. De plus, nous aborderons ce sujet à travers les perspectives de diverses sous-disciplines historiques (y compris l'histoire politique, l'histoire économique et sociale, l'histoire des sciences et des technologies). Le séminaire abordera également l'héritage de la technocratie et son renouveau dans les débats et pratiques politiques récents.

Enseignement

20 heures de séminaires au MT.

Il y aura une semaine de lecture dans la semaine 6 du Terme de Saint-Michel.

L'école vise à organiser des séminaires en personne, sous réserve des circonstances, avec une disposition en ligne si nécessaire.

Cours de formation

Un essai (2000-2500 mots) dans le terme de Michaelmas.

Lecture indicative

  • William E. Akin, Technocracy and the American Dream: The Technocrat Movement, 1900-1941, Berkeley: University of California Press, 1977
  • Patricia Clavin, Sécuriser l'économie mondiale : la réinvention de la Société des Nations 1920-1946, Chicago et Londres : University of Chicago Press, 2013.
  • Sabine Clarke, « Un État impérial technocratique ? The Colonial Office and Scientific Research, 1940-1960 », dans Twentieth Century British History, vol. 18, non. 4, Oxford : Oxford University Press, 2007, p. 453-80.
  • Antonio Costa Pinto, « Fascism, Corporatisme and the Crafting of Authoritarian Institutions in Inter-War European Dictatorships », in Rethinking Fascism and Dictatorship in Europe, Londres : Palgrave Macmillan, 2014, pp. 87-119.
  • John Guse, La pensée technique nazie revisitée, dans History and Technology, vol. 26, 2010, p. 3-38
  • Jeffrey Herf, « The Engineer as Ideologue: Reactionary Modernists in Weimar and Nazi Germany », dans Journal of Contemporary History, vol. 19, non. 4, 1984, p. 631-648
  • Janis Mimura, Planning for Empire: Reform Bureaucrats and the Japanese Wartime State, Ithaka, NY : Cornell University Press, 2016
  • Kiran Patel, The New Deal : A Global History, Princeton, NJ : Princeton University Press, 2016
  • Don K. Rowney, Transition vers la technocratie. Les origines structurelles de l'État administratif soviétique, Ithaca, NY : Cornell University Press, 1989

Lire l'histoire complète ici…

À propos de l’auteure

Patrick Wood
Patrick Wood est un expert de premier plan et critique sur le développement durable, l'économie verte, l'Agenda 21, l'Agenda 2030 et la technocratie historique. Il est l'auteur de Technocracy Rising: The Trojan Horse of Global Transformation (2015) et co-auteur de Trilaterals Over Washington, Volumes I and II (1978-1980) avec le regretté Antony C. Sutton.
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Bruce

Je soupçonne que c'est le début d'une grande campagne de propagande pour normaliser la technocratie dans l'esprit de la population en général. Je m'attends à plus de propagande "La technocratie est géniale" au fil du temps parce que c'est ainsi qu'ils procèdent. L'ignorance est de loin la plus grande menace pour l'humanité car c'est elle qui est exploitée au maximum par notre ennemi…

Elle

Précisément.

L'université, et j'utilise ce terme au sens large pour de nombreuses raisons, veut une conversation unilatérale par des auteurs connus du FakeSM qui soutiennent le Narrative des deux côtés. La liste de lecture ne touche même pas les faits. C'est un simple endoctrinement, la raison pour laquelle l'école publique est inutile, pour la plupart – la plus grosse perte de mon temps.