L'IA et les analyses cérébrales ciblent les écoles américaines

Une technologie ultra-effrayante que George Orwell n'aurait pas pu imaginer dans ses cauchemars les plus terrifiants envahit les salles de classe des écoles gouvernementales - et les esprits des enfants - partout dans le monde. Alors que de nombreuses innovations de Big Brother sortent de la Chine communiste, elles se retrouvent également rapidement dans les écoles américaines. Parents, méfiez-vous.

Dans un reportage vidéo Selon le Wall Street Journal sur l'intelligence artificielle dans les écoles communistes chinoises, les enfants d'un camp d'endoctrinement communiste se faisant passer pour une école sont présentés portant des bandes autour de leur tête. Les appareils comportent des lumières colorées à l'avant qui indiquent au «professeur» si l'enfant fait attention ou est distrait. Le rouge est pour «profondément concentré». Bleu signifie «distrait». White est déconnecté.

La technologie vise censément à aider les facilitateurs d'endoctrinement (décrits à tort comme des «enseignants» par le WSJ et le régime) et les autorités à déterminer si la jeune victime concentre et absorbe la propagande du régime. Fondamentalement, les bandeaux utilisent ce que l'on appelle des capteurs «d'électroencéphalographie» (EEG) pour surveiller l'activité cérébrale et les signaux de l'utilisateur. Les données sont ensuite collectées et partagées avec les parents et les agents du gouvernement.

Comme cet écrivain rapporté en février pour The Epoch Times, une entreprise américaine appelée BrainCo a développé un bandeau qui prétend mesurer et collecter des données sur les «ondes cérébrales» des étudiants. La société est financée en partie par le régime des meurtres de masse à Pékin via ses «entreprises» gérées par l'État, les appareils étant déployés contre des milliers d'enfants chinois dans les écoles.

Cependant, malgré les critiques sous tous les angles, la technologie orwellienne est déjà en Amérique aussi. Selon le UK Daily Mail, la société basée au Massachusetts a également déployé les appareils dans un lycée de Boston. Le programme était censé offrir «une formation de neurofeedback de concentration et de relaxation» afin que les étudiants puissent «améliorer leur efficacité d'apprentissage et leurs résultats scolaires».

Les implications pour la vie privée sont énormes. Selon le PDG de l'entreprise, le plan est de créer la «plus grande base de données du monde» en utilisant les données d'activité cérébrale compilées par les étudiants. Ces informations seront ensuite analysées par «l'intelligence artificielle» pour aider à mieux comprendre les états émotionnels des individus. Les communistes chinois se vantent également que les données alimenteront leurs algorithmes d'IA.

Et ce n'est que le début. Autre cauchemar technologique déployé dans les écoles de la Chine communiste et des États-Unis: les caméras de reconnaissance faciale et les robots de collecte de données. Selon le reportage vidéo du Journal, les caméras espionnent les élèves et surveillent leurs activités, tandis que les robots dans les salles de classe chinoises analysent «les niveaux de santé et d'engagement des élèves».

En Amérique, comme The Newman Report documenté en 2017, le gouvernement fédéral a dépensé de grosses sommes d'argent pour créer un robot nommé «EMAR». Les enquêteurs ont découvert que les enfants seraient plus susceptibles de partager leurs données de santé mentale privées avec un robot qu'avec un humain, et donc, EMAR est né. Les robots collectent essentiellement des quantités massives d'informations sur la «santé mentale» sur les enfants - des données qui peuvent les suivre toute leur vie.

Combiné avec d'autres outils de suivi technologique, il est clair qu'une machine monstrueuse est créée pour l'humanité qui éliminera la vie privée, la liberté et même la pensée indépendante si cela n'est pas arrêté. Une grande partie de la raison de la technologie est de s'assurer que les enfants absorbent les objectifs «sociaux» et «émotionnels» exigés par le gouvernement, y compris les attitudes et les valeurs.

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