Applications d'apprentissage à distance : les données des enfants sont partagées à une « échelle vertigineuse »

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Dans l'une des plus grandes saisies de données du 21e siècle, la pandémie a forcé l'apprentissage à distance aux élèves de tous âges. Ces applications, en retour, ont aspiré des données identifiées de manière unique sur des millions d'étudiants à leur insu ou à ceux de leurs parents. Les données sont ensuite vendues à une multitude de sociétés tierces. C'est le mauvais côté du capitalisme de surveillance.

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À propos de l'éditeur

Patrick Wood
Patrick Wood est un expert de premier plan et critique sur le développement durable, l'économie verte, l'Agenda 21, l'Agenda 2030 et la technocratie historique. Il est l'auteur de Technocracy Rising: The Trojan Horse of Global Transformation (2015) et co-auteur de Trilaterals Over Washington, Volumes I and II (1978-1980) avec le regretté Antony C. Sutton.
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