La Chine est totalement intentionnelle dans tout ce qu’elle fait pour obtenir une influence étrangère et son appareil national dans son ensemble se concentre uniquement sur l’influence étrangère. Espionnage, piratage informatique, instituts Confucius, commerce (entreprises telles que Huawei), etc. Pour un esprit technocrate, efficacité et persistance sont les maîtres mots et chaque action a sa raison d'être. ⁃ Éditeur TN
Le directeur du FBI, Christopher Wray, a réitéré mardi l'opinion communément admise que la Chine cherchait à devenir une superpuissance mondiale par des moyens non conventionnels - tout en soulignant la menace que la Chine représente pour les Etats-Unis non seulement en tant que gouvernement, mais également en tant que société.
S'exprimant devant le comité du renseignement du Sénat à côté des têtes d'autres agences de renseignement américaines, Wray a dit aux sénateurs que la Chine utilise une foule de méthodes pour saper le pouvoir militaire, économique, culturel et informationnel américain à travers le monde qui ne repose pas uniquement sur les institutions étatiques chinoises.
«L'une des choses que nous essayons de faire est de considérer la menace chinoise non seulement comme une menace pour l'ensemble du gouvernement, mais comme une menace pour l'ensemble de la société de leur côté», a déclaré Wray, «et je pense que cela va prendre tout un- réponse de la société par nous.
Le directeur du renseignement national, Dan Coats, a exprimé un sentiment similaire après que le sénateur Marco Rubio l'ait interrogé sur les projets de la Chine de dépasser les États-Unis en tant que puissance mondiale suprême.
"Il ne fait aucun doute que ce que vous venez d'exposer est ce qui se passe avec la Chine", a déclaré Coats. «Ils le font d'une manière très intelligente; ils le font d'une manière très efficace; ils regardent au-delà de leur propre région.
Coats a déclaré que plusieurs agences mènent des «études intensives» pour comprendre la manière dont la Chine cherche à réaliser son programme mondial.
L'épée à double tranchant des universitaires ouverts
Wray a cité l'utilisation par la Chine de sources de renseignement non conventionnelles comme exemple de sa portée.
Il a dit "collectionneurs»- ce que la communauté du renseignement appelle les personnes qui collectent des renseignements pour le compte d'agences ou de gouvernements - avait infiltré les universités américaines.
«Je pense que dans ce contexte, je dirais simplement que l'utilisation de collectionneurs non traditionnels - en particulier dans le cadre universitaire, que ce soit des professeurs, des scientifiques, des étudiants - nous le voyons dans presque tous les bureaux extérieurs du FBI à travers le pays», a déclaré Wray .
«Ils exploitent l'environnement de recherche et développement très ouvert que nous avons, que nous vénérons tous, mais ils en profitent», a déclaré Wray, ajoutant qu'il y avait une «naïveté» parmi les universitaires quant aux risques posés. par des ressortissants étrangers dans les universités américaines.
L’Institute of International Education a constaté que les universités américaines admettaient plus de 1 millions d'étudiants internationaux au cours de l’année scolaire 2015-16, près de 329,000 étaient des étudiants chinois.
Bien qu'il n'y ait aucune preuve qu'un grand nombre d'étudiants ou d'universitaires chinois dans les universités américaines constituent une menace pour les intérêts américains, le gouvernement chinois déploie plusieurs efforts en matière d'éducation pour véhiculer le soft power.
L'un est la Instituts Confucius, à laquelle Rubio a fait allusion lors de l’audience du Sénat.
Ces instituts sont le reflet de nombreuses autres entités d’enseignement des langues étrangères financées par des pays du monde entier, à quelques réserves près. Plutôt que d'exister en tant qu'organismes autonomes, ils sont insérés dans des universités aux États-Unis et ailleurs. Et Politique étrangère rapportée l'année dernière bien que leur mission soit de promouvoir la diplomatie culturelle, ils diffusent de la propagande chinoise et restreignent ce que les professeurs enseignent.
