Citoyenneté efficace : un modèle de résistance locale réussie

Vail, le conseil scolaire de l'Arizona s'enfuit, les parents élisent un nouveau conseil et votent pour mettre fin au mandat de masque
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Que cet article serve d'exemple qu'il existe des choses concrètes, tangibles et efficaces que les gens peuvent faire pour reprendre le contrôle de leurs communautés locales, dont l'éducation est un élément essentiel. Vous pouvez choisir de vous tordre les mains (« crier, crier et courir ») ou de vous engager dans des solutions éprouvées pour faire la différence. Éditeur TN

Saviez-vous que seulement 5 à 10 % des personnes votent aux élections des commissions scolaires à travers le pays ? Pire encore, il y a des sièges vides et des candidats incontestés, dont certains doivent être mis à pied. Comment est-il possible que nous ayons plus de 56.6 millions d'enfants scolarisés aux États-Unis, avec seulement 5 à 10 % des parents participant à l'élection des personnes qui détiennent le plus grand pouvoir sur leur éducation, ou dirons-nous… l'endoctrinement ? Alors que le taux d'enseignement à domicile a quadruplé au cours de la dernière année, certains parents ne sont pas encore dans une situation qui leur permet de faire l'enseignement à domicile et leurs enfants restent dans les écoles publiques. Les générations futures seront si mal endoctrinées, si les parents n'y mettent pas fin maintenant, et c'est exactement ce qui se passe. Continuez sur cette lancée !

Vous êtes un peu timide et avez du mal à parler dans une pièce pleine de monde ? Je comprends. Mais, ce sont vos enfants dont nous parlons, alors mettons cela de côté et trouvons cette fougue en vous, et rassemblons les autres pour défier le conseil avec vous. J'ai rassemblé quelques points de discussion pour vous aider à formuler votre discours de 3 à 5 minutes, ainsi que d'autres conseils, outils, ressources et vidéos pour vous motiver.

J'ai vu un grand mème l'autre jour qui suggérait aux gens de revoir des documents de formation critiques sur la théorie raciale et de remplacer le mot « blanc » par « noir » en le lisant. Pourquoi? Parce que quand vous le lisez comme ça, tout à coup, il devient évident (pour ceux qui ont été dupés) que le matériel est 100% raciste. Ils essaient de programmer une génération pour qu'elle soit raciste par ruse. C'est évident pour la plupart des gens, mais plus besoin de se lever et de lutter contre cela. Et pour ceux qui s'y trompent, honte à eux de ne pas avoir vu l'une des tactiques les plus flagrantes de tous les temps. Même les enfants peuvent voir à travers cela, et cela a un effet dévastateur sur eux !

Quelques faits concrets

  • Près de 14,000 56.6 conseils scolaires desservent XNUMX millions d'élèves aux États-Unis Pourtant, la National School Boards Association estimations que le taux de participation aux élections des conseils scolaires n'est que de 5 à 10 pour cent. Les candidats incontestés et les sièges vides au conseil scolaire sont nombreux.
  • 3 États sur 4 organisent des élections scolaires « hors cycle », de sorte qu'elles n'ont pas lieu en même temps que d'autres élections fédérales et étatiques. Intentionnel? De toute évidence, cela doit changer.
  • De la dernière semaine d'avril 2020 à la première semaine d'octobre 2020, des familles qui retirent leurs enfants des écoles publiques pour école à la maison , a plus que doublé, ce qui représente près de quatre fois la moyenne globale, et les enfants noirs scolarisés à domicile ont été multipliés par cinq. Il est passé de 3.3% d'élèves scolarisés à domicile pré-Covid à 5.4% aux premiers stades de Covid, jusqu'à 11.1% (16.1% pour les noirs) à l'automne 2020, APRÈS la rentrée. C'est un augmenter de 2.5 millions d'élèves de la maternelle à la 12e année scolarisés à domicile en 2019, à 4.5 à 5.0 millions d'ici mars 2021. Il ne s'agit pas de s'inquiéter du virus, mais plutôt de la façon dont le système scolaire public endoctrine les enfants à travers une théorie critique de la race, une éducation sexuelle bizarre, le agenda transgenre, obligeant les masques 8 heures par jour, et dans certains cas nécessitant la vaccination. Sans parler de l'incapacité à préparer les enfants à devenir des personnes, des citoyens et des leaders prospères dans une économie mondiale. L'Alaska, la Floride, le Vermont, l'Oklahoma et le Mississippi sont les cinq principaux États affichant le taux d'augmentation le plus élevé de l'enseignement à domicile.
  • En moyenne, 8 % des enseignants quittent leur profession chaque année. Dans un enquête nationale réalisé par EdWeek Research Center, 54% des enseignants ont déclaré qu'ils étaient « assez » ou « très susceptibles » de quitter leur poste au cours des deux prochaines années. Dans une société d'éducateurs Horace Mann enquête, à partir de décembre 2020, 27% des enseignants ont déclaré qu'ils envisageaient d'arrêter. Entre le stress qui leur est imposé sur les restrictions Covid, la vaccination et/ou les masques obligatoires, les tests, les endoctrinements divers et les bas salaires, les enseignants semblent fuir.
  • Au minimum, sept États ont introduit législation pour arrêter la formation critique en théorie de la race dans les écoles et autres lieux, dont certains ont été adoptés. Certains États ont introduit et/ou adopté une législation concernant les exigences relatives aux masques, passeports d'identité de vaccin, et l'exigence d'injection de Covid-19 également. La bataille est lancée, alors restez au top de vos législatures !

C'est une bonne idée d'écrire aux membres de votre conseil scolaire au sujet de vos préoccupations et de l'envoyer par courrier certifié, ou dans un courriel et demander une réponse. Faites des recherches sur tous les membres de votre conseil scolaire et déterminez qui pourrait être disposé à supprimer les restrictions de Covid et à discuter d'autres sujets d'importance, et appelez ce membre et demandez-lui s'il peut réserver 30 minutes pour vous rencontrer. Dites-leur que toutes les restrictions de Covid doivent prendre fin pour l'année scolaire 2021-2022 et demandez-leur d'ajouter cet élément à l'ordre du jour du prochain conseil scolaire. Envisagez également d'utiliser les médias sociaux pour rallier d'autres parents sur des sujets de préoccupation, afin d'augmenter la pression sur le conseil. Même si je méprise les médias sociaux, créer une page pour les problèmes scolaires peut être à votre avantage. Et, si les progrès sont lents, parlez à certaines sources médiatiques locales et diffusez les nouvelles, ou publiez vous-même un article. Apportez de la chaleur.

Lorsqu'il est temps d'aller prendre la parole lors d'une réunion du conseil scolaire, consultez leur horaire en ligne. Ils se réunissent généralement une fois par mois et publient leurs ordres du jour au moins 24 heures à l'avance. Parfois, un conseil d'administration appellera le public à commenter une proposition particulière, et d'autres prévoient un délai général pour les commentaires du public sur n'importe quelle question. En règle générale, l'ordre du jour de la réunion du conseil d'administration indiquera s'il y a une période de commentaires publics.

Lorsque vous prononcez votre discours de 3 à 5 minutes, ne laissez pas le conseil scolaire vous interrompre, vous faire taire, vous dire de parler plus gentiment ou d'omettre les noms des enseignants. Vous avez le droit de vous exprimer comme bon vous semble, en vertu de la constitution. C'est le moment de faire entendre votre contribution importante, alors ne les laissez pas vous étouffer. Si vous avez des pièces justificatives, apportez-les et fournissez-en des copies aux membres du conseil.

Vous trouverez ci-dessous quelques points de discussion utiles que vous pouvez utiliser dans votre discours. Sélectionnez les sujets et les puces qui vous intéressent, ajoutez vos propres réflexions et entraînez-vous à les livrer en 3 à 5 minutes. Alors, sois courageux et va les chercher ! Parlez avec votre cœur, avec conviction !

Défiez votre commission scolaire

Masque obligatoire et points de discussion sur la distanciation sociale

  • Les dommages causés par ces restrictions dépassent de loin toute menace de Covid. C'est devenu un endroit physiquement, spirituellement et émotionnellement dangereux pour nos enfants, et les répercussions sont bien documentées. On leur a fait sentir que le monde est dangereux et leur a fait peur des autres. Le port de masques pendant 6 à 8 heures par jour, la distanciation sociale, la recherche des contacts, la suppression des sports et les contrôles et tests de température ont créé une épidémie d'anxiété, de dépression et de peur chez nos enfants. Il faut que ça s'arrête ! Rien de tout cela n'était nécessaire, et les données et la science le prouvent !
  • Le CDC trouvé que les visites aux urgences liées à la santé mentale ont augmenté de 31 % en 2020 pour les enfants âgés de 12 à 17 ans de mars à octobre, par rapport à la même période en 2019.
  • Ironiquement, en mai 2020, le CDC libéré une étude scientifique sur les mesures non pharmaceutiques pour la grippe pandémique en milieu non médicalisé - Mesures de protection individuelle et environnementales, maladies infectieuses émergentes, indiquant clairement : réduire les infections par le virus de la grippe confirmées en laboratoire dans la communauté à partir de la littérature publiée entre 10 et le 1946 juillet 27. Dans une analyse groupée, nous n'avons trouvé aucune réduction significative de la transmission de la grippe avec l'utilisation de masques faciaux. » Pourtant, le CDC pousse toujours les masques car il ne s'agit clairement pas de science !
  • Bien que les masques ne servent à aucun niveau de protection, des études scientifiques montrer qu'ils abaissent les niveaux d'oxygène dans le sang tout en augmentant les niveaux de dioxyde de carbone, affectent la fonction physiologique respiratoire, piègent en fait les agents pathogènes viraux exhalés qui augmentent la gravité de la charge virale, ils collectent et colonisent les virus et les bactéries, sont dangereux pour les personnes souffrant d'asthme ou d'autres problèmes respiratoires , et sont une menace majeure pour le développement d'un enfant en raison de l'anxiété, des problèmes de sommeil et de la peur des germes.
  • Nous savons qu'il y a eu une augmentation des suicides au secondaire depuis que toutes ces restrictions ont été mises en place et que la vie des enfants a été supprimée. Même le directeur du CDC, Robert Redfield, a déclaré que « nous voyons, malheureusement, des suicides bien plus importants maintenant que nous ne sommes des décès de Covid », et c'était à quatre mois de ces mandats inutiles et effrayants. Rien qu'à Fresno, en Californie, le taux de suicide sauté 70% en juin 2020 par rapport au même mois de l'année précédente.
  • Le CDC a également rapporté que le suicide est la deuxième cause de décès chez les 10-34 ans, et a augmenté de 33% entre 1999 et 2019. Sachant cela, et le fait que des millions d'enfants souffrent d'anxiété et de dépression, et connaissant les statistiques de transmission et de mortalité de Covid chez les enfants, cela semble-t-il être la meilleure décision de faire porter un masque facial à nos enfants pendant 6 à 8 heures par jour, de les séparer de leurs amis et de supprimer les activités sportives saines ?
  • Nos enfants se réunissent tous en dehors de l'école et jouent ensemble comme le font les enfants, sans porter de masques. Puis ils viennent ici et sont obligés de les porter ? Cela ne sert à rien. Cela ne les protège pas, cela ne fait que leur nuire. Rien de tout cela n'est basé sur la logique ou la science.
  • Pour le bien-être de nos enfants, nous (groupe d'autres parents là-bas qui vous soutiennent) voulons que toutes les restrictions soient supprimées immédiatement, y compris les masques, la distanciation sociale, les contrôles de température, les diviseurs en plexiglas, la recherche des contacts, et voulons que toutes les activités parascolaires et les salles de classe reviennent à Ordinaire.
  • L'Arkansas, l'Iowa, la Floride et le Texas ont tous Lois adoptées qui empêchent les villes, les comtés et les districts scolaires d'imposer des masques parce qu'ils ont suivi les données et la science, comme vous devriez tous le faire ici.
  • L'année dernière, le taux d'enseignement à domicile a quadruplé dans ce pays. Plus vous appliquez ces restrictions malsaines, moins les élèves resteront dans les écoles publiques. Si vous ne modifiez pas ces politiques, il se peut qu'il ne vous reste plus d'école.

Points de discussion Jab requis

  • Il s'agit d'une autorisation d'utilisation d'urgence non approuvée, d'une injection expérimentale, à laquelle je ne soumettrai mon enfant en aucune circonstance. La FDA ne l'approuvera même pas, et vous voulez que mon enfant soit un cobaye ?!
  • Ce ne sont pas des vaccins. Ce sont des thérapies géniques expérimentales. Les dossiers de Moderna et Pfizer SEC indiquent tous les deux exactement la même chose : « Actuellement, l'ARNm est considéré comme un produit de thérapie génique par la FDA…. est incertain." (Je recommande d'imprimer ces documents et de mettre en évidence les sections à présenter à la commission scolaire).
  • Au 25 juin 2021, la CDC VEARS les données ont montré un total de 411,931 6,985 événements indésirables signalés dans tous les groupes d'âge suite aux injections de Covid, dont 34,065 3 décès et 99.99 XNUMX blessures graves. Le système VAERS peut avoir jusqu'à XNUMX mois de retard dans ses rapports, de sorte que ces chiffres augmenteront considérablement. Pourquoi risquerais-je que mon enfant devienne une statistique par rapport à une injection expérimentale, alors qu'il existe des traitements disponibles pour Covid et que le taux de survie des enfants est supérieur à XNUMX% ?
  • De plus, le CDC a récemment tenu une réunion d'urgence sur cas 1226 de myocardite et de péricardite chez les enfants et les jeunes adultes, qui, selon eux, proviennent probablement des injections de Covid. Pour cette raison, la FDA met désormais un avertissement sur les fiches d'information Moderna et Pfizer. Ce n'est qu'un effet secondaire potentiel que mon enfant pourrait avoir de cette injection expérimentale.
  • Le plus important est le fait que cette thérapie génique à usage d'urgence nécessite consentement éclairé. Loi fédérale sur les aliments, les médicaments et les cosmétiques, titre 21 USC 360bbb-3(e)(1)(A)(ii)(I-III) réitère que les individus soient informés de « l'option d'accepter ou de refuser l'administration du produit, [et] des conséquences, le cas échéant, du refus d'administration du produit, et des alternatives au produit qui sont disponibles et de leurs bénéfices et risques.

Identité de genre et sexualisation des enfants Points de discussion

Je dois faire précéder cette section de quelques points, d'autant plus que de nombreux États ont des directives différentes en ce qui concerne les programmes d'études. « Diversité », « inclusion » et « non-genre » sont des termes manipulateurs utilisés pour programmer et obliger les enfants à parler, à agir et à croire en des idéologies qui séparent, confondent et diminuent l'identité personnelle et la vision du monde d'un enfant, tandis que supprimant leur capacité à explorer et à apprendre de manière naturelle. J'ai publié un rapport détaillé en 4 parties sur Exploiter les transgenres, avec une chronologie détaillée remontant aux années 1950, montrant qui est derrière, qui le finance, comment il a évolué et quelles sont leurs motivations. Je vous recommande fortement de lire ce rapport afin que vous compreniez à quel point ce programme est profondément enraciné et l'impact qu'il aura sur vos enfants si vous n'y mettez pas un terme.

C'est une très grande partie de cette équation. L'autre aspect, ce sont les programmes avec lesquels ils essaient d'endoctriner vos enfants, tout en les harcelant et en les exploitant sexuellement de la manière la plus incroyablement inappropriée. Chaque État le fait à des degrés divers. Trente États et le District de Columbia exigent que les écoles publiques enseignent l'éducation sexuelle, et tous sauf trois de ces États exigent que les districts scolaires informent les parents qu'une éducation sexuelle ou sur le VIH sera fournie. Cinq États exigent en fait le consentement des parents avant qu'un enfant ne reçoive l'instruction, et trente-six États et le District de Columbia « autorisent » les parents à se retirer au nom de leurs enfants. Assurez-vous d'examiner ce que votre les politiques de l'état sont ET obtenir une copie du programme.

Les normes nationales d'éducation sexuelle (NSES) programme est utilisé dans certains États et, plus récemment, un programme approuvé projet de loi est assis sur le bureau du gouverneur de l'Illinois JB Pritzker, attendant d'être signé dans la loi qui obligera les écoles à charte et publiques à enseigner cette éducation sexuelle complète, mais permet aux parents de retirer leurs enfants et a rendu le consentement à l'enseignement facultatif au lieu d'un exigence.

(NSES) est promu comme « des conseils sur le contenu de base minimum essentiel et les compétences nécessaires pour que l'éducation sexuelle soit efficace pour les élèves de la maternelle à la 12e année. » Ils aussi promouvoir « les soins d'avortement sont des soins essentiels ». En un mot, la première édition a été publiée en 2012, après une rencontre des esprits en décembre 2008. Ils viennent de publier la deuxième édition en 2020. Elle a été développée à travers le “ L'avenir de l'éducation sexuelle” (FoSE), un partenariat entre Advocates for Youth, Answer et SIECUS. Sans entrer dans le détail de ces organisations, disons-le comme ceci… SIECUS a été fondée en 1964 par le Dr Mary Calderone, directrice médicale de la Planned Parenthood Federation of America. Et, la publication de ce programme a été soutenue par une subvention de la Grove Foundation, qui a récemment reçu une subvention de 600 2019 $ de David et Lucile Packard en XNUMX. Le groupe FoSE est également en partenariat avec le Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés, l'Organisation mondiale de la santé, le Centre de ressources LGBTQIA, le CDC et d'autres favoris populaires.

Le Forum économique mondial est également la promotion de l'agenda « d'éducation sexuelle globale », et le Fonds des Nations Unies pour la population adopte le slogan « Mon corps, ma vie, mon monde », dans un stratégie globale pour les adolescents et les jeunes. Par coïncidence, l'initiative FoSE Usages le slogan « Nos corps, nos vies. Notre Mouvement.

Ils allèguent que ce programme« offre aux jeunes des opportunités d'explorer leurs propres identités et valeurs ainsi que les valeurs et les croyances de leurs familles et communautés. Cela permet également aux jeunes de mettre en pratique les compétences de communication, de négociation, de prise de décision et d'affirmation de soi dont ils ont besoin pour créer des relations saines, à la fois sexuelles et non sexuelles, tout au long de leur vie. Rassurez-vous, par « explorer », ils signifient… « nous vous programmerons pour déconstruire votre propre identité tout en démoralisant toutes les valeurs ou croyances de votre famille ou de votre communauté, afin que vous voyiez les choses à notre manière. »

Maintenant que j'ai peint une version résumée de la situation dans son ensemble afin que tout le monde comprenne la gravité de la situation, jetons un coup d'œil à quelques exemples de ce qui se trouve dans ce programme, car il est peut-être déjà dans votre école, ou un programme similaire peut Etre en place.

Voici quelques exemples choquants de ce qu'il y a dans ce programme d'études:

Niveaux K-2: Ils doivent être capables d'identifier différents types de familles – nucléaires, monoparentales, recomposées, intergénérationnelles, cohabitantes, adoptives, d'accueil, de même sexe, interraciales. Ils doivent définir le genre, définir l'identité de genre et définir les stéréotypes liés au genre. Ils doivent répertorier les noms médicalement exacts des parties du corps, y compris les organes génitaux.
> Grades 3-5 : Ils doivent expliquer le développement sexuel humain commun et le rôle des hormones. Par exemple, les sentiments romantiques et sexuels, la masturbation, les sautes d'humeur et le moment du début de la puberté. Ils doivent décrire le rôle que jouent les hormones dans leurs changements physiques, sociaux, cognitifs et émotionnels chez les adolescents du rôle potentiel de bloqueurs d'hormones sur les jeunes qui s'identifient comme transgenres. Ils doivent expliquer les différences entre cisgenre, transgenre, genre non binaire, genre expansif et identité de genre, et expliquer que l'expression de genre et l'identité de genre existent parmi le spectre. Ils doivent faire la différence entre l'orientation sexuelle et l'identité de genre.

6 e à 8 e année: Ils doivent définir les relations sexuelles vaginales, orales et anales. Ils doivent définir l'identité sexuelle et expliquer une gamme d'identités liées à l'orientation sexuelle, notamment hétérosexuelle, bisexuelle, lesbienne, gay, queer, bispirituelle, asexuelle et pansexuelle.

9 e à 12 e année: Faire la différence entre le sexe assigné à la naissance et l'identité de genre et les facteurs d'expression et d'identité de genre qui ont un impact sur le risque de grossesse non désirée, une transmission potentielle de MST, y compris le VIH à partir d'une variété de comportements sexuels, y compris le sexe vaginal, oral et anal. Définissez la « justice en matière de reproduction » et expliquez son histoire et son lien avec la santé sexuelle.

Points de discussion parmi lesquels choisir, en fonction des politiques et des programmes de votre école

  • Vous sexualisez nos enfants, les harcelez sexuellement et les faites se sentir totalement mal à l'aise avec du contenu et des visuels inappropriés. Je suis la seule à enseigner la sexualité à mon enfant. Ce n'est pas votre travail et ce n'est pas non plus ce pour quoi nous vous payons. Nous vous payons pour éduquer nos enfants, pas pour les endoctriner avec vos idéologies tordues. Et que j'aie la possibilité de retirer mon enfant ou non, de ces tactiques malsaines que vous appelez « enseignements », je veux que ce programme soit entièrement retiré de l'école.
  • Saviez-vous que moins de 1 % de la population identifier comme transgenre ? En fait, seulement 4.5% des adultes américains s'identifient comme LGBTQ. Pourtant, vous voulez transformer l'ensemble du système éducatif pour enseigner à nos enfants l'identité de genre et l'orientation sexuelle afin que 4.5% de la population se sentent prétendument plus « inclusive ? »
  • Selon le CDC, le suicide est le deuxième principale causede décès chez les personnes âgées de 10 à 34 ans, et depuis le début des restrictions de Covid, le taux de suicide, d'anxiété et de dépression chez les enfants a augmenté de façon exponentielle. Ajoutez à cela que plus de 40 % de ceux qui s'identifient comme transgenres tentent de se suicider, la plupart ayant tenté après une chirurgie de transition. Mais vous voulez le glorifier et encourager les enfants à "choisir" leur sexe, et leur apprendre les bloqueurs d'hormones comme s'ils étaient un tic tac amusant, alors qu'en réalité, ils ont détruit des milliers de vies.

Dr Paul McHugh, éminent professeur de psychiatrie et de sciences du comportement à l'Université Johns Hopkins a affirmé M<sup>me</sup> Plante., « Beaucoup de gens font ce qui équivaut à une expérience sur ces jeunes sans leur dire que c'est une expérience. Vous avez besoin de preuves pour cela et c'est un traitement très sérieux. C'est comparable à faire des lobotomies frontales. Je crois que ce sera quelque chose comme la façon dont nous pensons à l'eugénisme maintenant. Nous finirons par le regretter quand nous découvrirons combien de jeunes endurcis le regretteront eux-mêmes. »

Ces récits provocateurs de genre sont une recette pour le désastre, et votre glorification est dégoûtante. Vous n'exploitez pas seulement mon enfant, vous exploitez également les transgenres.

  • L'année dernière, le taux d'enseignement à domicile a quadruplé dans ce pays. Plus vous maintenez ces programmes en place longtemps, moins les élèves resteront dans les écoles publiques et il se peut qu'il ne vous reste plus d'école.
  • Si vous refusez de retirer ces programmes de cette école, j'exigerai votre démission.

Points de discussion sur la théorie critique de la race

  • Vous dites aux enfants qu'ils devraient fonder le caractère d'une personne sur la couleur de la peau, ce qui est précisément ce qu'est le racisme.
  • La théorie critique de la race fait exactement le contraire de ce qu'elle prétend. Il concentre tout le monde sur la couleur de la peau, suggère que tous les enfants blancs sont «privilégiés» et que tous les enfants noirs sont «opprimés». Il manipule, confond et terrifie les enfants. Vous mettez des pensées négatives dans l'esprit de nos enfants, qui n'ont jamais été là au départ. C'est la forme la plus suggestive d'endoctrinement basée sur le marxisme, qui détruira nos enfants et l'avenir de ce pays.
  • Les entités gouvernementales telles que les écoles publiques, les collèges et universités publics et les agences gouvernementales sont sujet à le premier amendement. Le premier amendement empêche le gouvernement de restreindre la liberté d'expression, mais il empêche la parole forcée. Les formations, exercices ou devoirs qui obligent les étudiants ou les employés à admettre, accepter, affirmer ou soutenir des concepts controversés tels que le privilège, la culpabilité, l'identité ou le statut, constituent un discours forcé. Dans le cadre de la programmation du CRT, obliger les étudiants, les stagiaires ou toute autre personne à soutenir verbalement les postes du CRT non seulement porte atteinte à la dignité individuelle, mais sape la recherche de la vérité, nos institutions et notre système démocratique. Voir Janus, 138 S. à 2464 ; cf. Barnette, 319 US at 637 (« L'enseignement public gratuit, s'il est fidèle à l'idéal d'instruction laïque et de neutralité politique, ne sera partisan ou ennemi d'aucune classe, croyance, parti ou faction. »). Notez que ces informations sont extraites de la déclaration de 25 pages de Montana AG Knudsen au surintendant de l'instruction publique.
  • Le CRT viole la Constitution des États-Unis, le titre VI de la loi sur les droits civils de 1964 et la clause de protection égale en vertu du quatorzième amendement. Une école (y compris les collèges privés et les universités) discrimine illégalement sur la base de la race si elle a effectivement causé, encouragé, accepté, toléré ou omis de corriger un environnement raciste hostile. Il n'est pas nécessaire que le harcèlement entraîne des blessures corporelles tangibles. Les écoles ou autres entités qui violent les lois étatiques ou fédérales sur les droits civiques mettent en péril leur financement et peuvent être tenues responsables de dommages et intérêts.
  • Le taux d'enseignement à domicile a quadruplé depuis 2019, et les parents noirs retirent leurs enfants de l'école cinq fois plus vite. Plus de 4.5 à 5 millions d'enfants sont scolarisés à la maison, contre 2.5 millions en 2019. À votre avis, pourquoi ? Parce que nos enfants ne sont pas éduqués d'une manière qui leur sera bénéfique pour leur avenir. Vous essayez de créer des racistes et de créer une ségrégation.
  • Selon plusieurs enquêtes, 54% des enseignants prévoient de quitter leur emploi dans les deux prochaines années, et beaucoup l'ont déjà fait. Eux aussi refusent d'être programmés pour enlever leur « blancheur » et éduquer les enfants avec ce programme tordu.
  • Nous voulons que tous les programmes CRT des enseignants et des enfants soient immédiatement retirés de ce district scolaire.
  • Si vous refusez d'agir, je demanderai votre démission.

Plus de conseils utiles et un boost de motivation

Infos sur les commissions scolaires

  • Principal technique sur le fonctionnement des commissions scolaires.
  • Comment l'utiliser ? supprimer membres du conseil scolaire.
  • Comment l'utiliser ?  redeviennent un membre du conseil scolaire.

Vidéos motivantes de parents qui défient les commissions scolaires

  • Professeur parle sur la formation critique de la théorie raciale des enseignants
  • Père décharge à la commission scolaire
  • Père noir explosions théorie critique de la race
  • Maman noire offre démantèlement torride de la théorie critique de la race
  • Mère démolit commission scolaire sur plusieurs fronts
  • Professeur encourage les enseignants, les élèves et les parents doivent s'exprimer comme elle le fait lors d'une réunion du conseil scolaire
  • Père parle sur la diversité des genres encouragée dans les écoles
  • Maman tue conseil scolaire sur un nouveau projet de loi sur le «programme sexuel complet» sur le point d'être adopté en IL pour les enfants de la maternelle à la 12e année. C'est un incontournable, car ce programme sera appliqué dans tous les États, et il va bien au-delà du harcèlement sexuel, de l'exploitation et de la formation sur l'identité de genre.
  • 15 ans parle sur la création de racisme dans les écoles
  • Jeune fille parle sur les mandats de masque à l'école

Ressources additionnelles

  • Avis et déclaration de l'exigence de l'autorité parentale en matière de divulgation et de sécurité des traitements médicaux, par Jerry Day et The Solari Report. de contact pour parent seul. de contact pour deux parents.
  • Théorie critique de la race Origine dans le marxisme
  • L'agenda transgenre Rapport en 4 parties, par Corey's Digs
  • Assurez-vous de suivre Scott Presler. Il a un occupé calendrier, parcourant le pays pour parler avec les gens et les aider à se présenter aux conseils scolaires.
  • État par État guide aux exigences en matière de masques, au cas où vous souhaiteriez recueillir des recherches sur les États qui mettent en œuvre des exigences.
  • Défendre la liberté de la santé fournit beaucoup d'outils utiles pour les parents qui poursuivent d'autres options de scolarisation, un puissant présentation montrant les méfaits de ce que les écoles ont fait et les solutions percutantes à l'avenir, ainsi que des guides étape par étape pour vous aider à lever définitivement les restrictions de Covid dans les écoles.

Donc qu'est ce que tu vas faire? PASSER À L'ACTION

  • Apportez-le à la commission scolaire! Prononcez votre discours et faites-vous entendre ! Ralliez les autres et faites de même.
  • Apportez-le aux parents! Organisez un groupe de parents, que ce soit via Telegram, Signal ou une page privée de réseau social, pour travailler ensemble pour défendre vos enfants. Si votre école refuse de lever les restrictions malsaines ou exige que votre enfant reçoive une injection de Covid-19, il est temps de rallier tous les parents et de retirer simultanément vos enfants de l'école le même jour. C'est peut-être le seul moyen de protéger vos enfants. Réseautez avec d'autres parents sur la création de nouvelles écoles et voyez cela comme une voie positive à suivre.
  • Apportez-le à vos législatures! Faites attention aux programmes d'études poussés dans le système éducatif et mettez-y un terme. Exigez que le CRT soit retiré de toutes les écoles, que l'exploitation sexuelle des enfants dans le cadre des programmes scolaires soit supprimée, et qu'il n'y ait plus de mandats de masque obligatoires ou d'injections requises.
  • Apportez-le à vos voisins! Allez avoir une conversation avec vos voisins et d'autres parents et montrez-leur la législation et les programmes afin qu'ils comprennent ce qui se passe sous leur nez. Faites signer des pétitions et, pendant que vous y êtes, dites-leur à quel point il est important de faire attention à qui sont les membres du conseil scolaire et de voter.
  • Courir pour la commission scolaire! Qui mieux que vous pour faire les changements nécessaires pour garder vos enfants en sécurité et bien éduqués ?
  • Votez! Si vous ne vous présentez pas, alors étudiez qui est et aidez à faire campagne pour le candidat qui a le meilleur intérêt de votre enfant.
  • Lisez les budgets des écoles, les états financiers et les déclarations officielles des obligations. Lisez les rapports des caisses de retraite des enseignants. Exigez de voir tous les contrats et achats de l'entreprise. Découvrez qui détient les comptes bancaires et les contrats d'investissement. Il est important de savoir qui gagne de l'argent sur les politiques qui nuisent à vos enfants et qui absorbent l'argent de vos impôts locaux.
  • Cash vendredi! Réduisez le pouvoir des grandes banques et des entreprises technologiques de votre quartier. Utilisez de l'argent comptant uniquement le vendredi. Plus nous retirons notre argent des systèmes numériques, plus il leur est difficile de mettre en place des passeports et de les utiliser pour nous contrôler. Publiez vos reçus à d'autres avec la note en bas « payé en espèces ». Demandez à vos entreprises et banques locales de promouvoir le « Cash Friday ».

Lire l'histoire complète ici…

A propos de l'auteur

Patrick Wood
Patrick Wood est un expert de premier plan et critique sur le développement durable, l'économie verte, l'Agenda 21, l'Agenda 2030 et la technocratie historique. Il est l'auteur de Technocracy Rising: The Trojan Horse of Global Transformation (2015) et co-auteur de Trilaterals Over Washington, Volumes I and II (1978-1980) avec le regretté Antony C. Sutton.
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Combattez les banquiers avec de l'argent vendredi - #SolutionsWatch (odysee.com) Il s'agit d'une interview avec Katherine Austin Fitts sur la façon de lutter contre vos finances personnelles, aussi petites ou grandes qu'elles soient. Elle définit avec justesse le plan de l'État profond et le but ultime qu'ils recherchent. FAITS, TOUS LES FAITS dans leurs propres mots documentés. OUI, la fausse pandémie et tous les taureaux covid-speak auxiliaires du FSM (fake stream media) produits quotidiennement par la main droite de cette secte criminelle ont caché la main gauche de leur système de contrôle financier numérique derrière leur dos. Il est installé MAINTENANT sous abri,... Lire la suite »

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Elle

Patrick–Le « incontournable » de « une mère tue la commission scolaire » a été supprimé de YT comme nous l'attendrions tous du FSM (faux médias en streaming).

Cette vidéo est-elle disponible sur un site factuel quelque part ? Comme je ne l'ai pas vu, je ne sais pas quoi chercher en ligne. Je n'ai pas cliqué sur tous les liens fournis dans l'article, mais je soupçonne que celui qui a téléchargé les vidéos ne comprend pas qu'elles seront immédiatement supprimées par le FSM en faveur de la classe criminelle.

De plus, mon commentaire ci-dessous soutient l'article ci-dessus - un HOW-TO de KAF.

Dernière modification il y a 2 mois par Elle
Ren

Nous avons besoin de plus d'articles comme celui-ci. Sur la façon de garder nos entreprises locales solvables et de faire face aux pénuries imminentes en tant que communautés.

Hudson H Luce

Voici un point de discussion sur le jab – octobre 2020 – Cela signifie qu'aucun vaccin ne peut être trouvé : « Une analyse de plus de 50,000 2 génomes réels du SARS-CoV-2 isolés d'échantillons de patients a en outre montré que la plupart de ces mutations virales étaient déjà circulant, bien qu'à des niveaux très faibles dans les populations humaines infectées. Ces résultats montrent que le SRAS-CoV-33112236 peut muter ses protéines de pointe pour échapper aux anticorps, et que ces mutations sont déjà présentes dans certains virus mutants circulant dans la population humaine. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/XNUMX/ Peu importe que vous soyez vacciné ou non, si vous n'avez pas d'immunité naturelle contre les lymphocytes T, vous n'allez pas... Lire la suite »

[…] Citoyenneté efficace : un modèle de résistance locale réussie republié à partir du rapport Solari […]