Nations Unies: «Les personnes instruites menacent la durabilité»

Dirigeants des Nations Unies réunis récemment pour continuer à tracer l'avenir de la pseudo-éducation mondialisée, qui, selon eux, doit être imposée à chaque enfant de la planète pour faire avancer le plan radical de l'ONU pour l'humanité connu sous le nom de «Agenda 2030». Les orateurs de la soi-disant «manifestation de haut niveau sur l'éducation», y compris des musulmans et des communistes, ont tous convenu que «l'éducation» dirigée par l'ONU était la clé de la réalisation de leurs objectifs mondialistes.

Le programme controversé de l'ONU, également appelé «Objectifs de développement durable» ou ODD, est fondamentalement une recette pour le gouvernement mondial, la technocratie et le socialisme. Et cela inclut la vision de l'ONU de «l'éducation» au cœur de tout cela. Dans le cadre de l'Agenda 2030, les enfants sont décrits comme des «agents critiques du changement» dont les «capacités infinies d'activisme» seront militarisées et canalisées par les programmes «d'éducation» de l'ONU pour faire avancer la vision de l'avenir de l'entité planétaire.

L'ensemble du programme, et en particulier le volet éducation, se justifie sous prétexte d'imposer un «développement durable» au monde. Et dans la mesure où le concept nébuleux et totalitaire concerne l’éducation, l’ONU a déjà clairement indiqué que davantage d’éducation menaçait réellement la durabilité.

«En règle générale, les personnes plus instruites, qui ont des revenus plus élevés, consomment plus de ressources que les personnes peu instruites, qui ont tendance à avoir des revenus plus bas», explique un «outil» de l'ONU pour une éducation «durable» mondiale, qui est toujours en ligne sur le site Web de l'UNESCO. "Dans ce cas, plus d'éducation augmente la menace pour la durabilité."

Au-delà de cela, quand on parle de l'idéologie du «développement durable» de l'ONU, qui a été formulé avec une aide cruciale de la dictature communiste au pouvoir assassinant en masse la Chine, Il est devenu évident que l'ONU signifie réellement le contrôle de la population, la planification centrale, la gouvernance mondiale et d'autres systèmes profondément totalitaires. En fait, l’ONU ne veut plus rien cacher.

Dans l'objectif 4 des 17 ODD, l'ONU indique clairement que son «éducation» est en réalité un endoctrinement. Par exemple, le document, qui n'a pas été ratifié par le Sénat américain, exige que tous les enfants apprennent non seulement à accepter et à se soumettre au «développement durable», mais à «promouvoir le développement durable». Le programme d'endoctrinement est également lourd sur la vision de l'ONU des «droits de l'homme», qui sont essentiellement le contraire des droits accordés par Dieu consacrés dans les documents fondateurs de l'Amérique.

Et pourtant, lors du sommet des Nations Unies sur l'éducation, fin juin, les dirigeants des Nations Unies ont mis un visage souriant sur tout cela. «Je suis convaincu que vous êtes tous d'accord pour dire qu'une éducation inclusive, équitable et de qualité est au cœur du programme de 2030», expliqué Le président Peter Thomson de l'Assemblée générale des Nations Unies, qui est dominée par des régimes classés comme non libres. Parce que le lavage de cerveau des enfants sera essentiel pour imposer l'agenda anti-liberté et anti-chrétien de l'ONU à l'humanité, Thompson a appelé l'idée d'éducation de l'ONU le «fil d'or qui traverse la mise en œuvre des 17 ODD».

«Nous devons éduquer les jeunes à la logique de l'Agenda 2030 pour le développement durable», a-t-il ajouté, ne laissant jamais aucune possibilité que les enfants n'acceptent le globalisme et la redistribution des richesses. "Ils doivent apprendre à s'approprier, à agir en tant qu'agents de changement et à être des moteurs de moyens novateurs d'atteindre les objectifs de développement durable."

Les changements proposés sont également drastiques. «Nous devons faire rien de moins que transformer la façon dont nous pensons, investissons, établissons des partenariats et dispensons l'éducation», a déclaré Thompson, exigeant que tous les enfants soient soumis à une «éducation de la petite enfance universelle». «Nous avons besoin de stratégies cohérentes et pratiques pour le développement des compétences physiques, cognitives et émotionnelles des enfants afin de créer une productivité et un comportement positifs chez les adultes. Lors d'un précédent sommet, ils ont même appelé l'ONU à façonner la «spiritualité» des enfants.

L'ONU devient de plus en plus audacieuse dans sa quête pour laver le cerveau des enfants du monde entier avec son idéologie dangereuse. Pour des raisons de foi, de famille et de liberté, les Américains doivent résister.

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